(二)專業科目
表11-2-3-○ (國立旗山高級農工職業學校)高級中等學校 校訂科目教學大綱
科目名稱 | 中文名稱 | 電子電路 | ||||||||
英文名稱 | Electronic Circuit | |||||||||
師資來源 | ■內聘 o外聘 | |||||||||
科目屬性 | 必/選修 | £必修 ■選修 | ||||||||
實習科目 | ||||||||||
科目來源 | ■群科中心學校公告--校訂參考科目 £學校自行規劃科目 £其他 | |||||||||
學生圖像 | 「品格力」、「學習力」、「專業力」、「競爭力」 | |||||||||
適用科別 | 電機科 | 電機科 | ||||||||
學分數 | 2/4 | 2/4 | ||||||||
開課 年級/學期 | 第三學年 第一學期 | 第三學年 第二學期 | ||||||||
建議先修 科目 | £無 ■有,科目 電子學 | |||||||||
教學目標 (教學重點) | 能熟悉電子元件之工作原理與特性。 能解析二極體應用電路、雙極性與場效電晶體放大應用電路。 能解析各式串級放大應用電路。 能解析運算放大器及其相關應用電路。 培養學生對電子學的興趣及應用能力。 | |||||||||
教學內容 | ||||||||||
主要單元(進度) | 內容細項 | 分配節數 | 備註 | |||||||
(一)基本電子元件 | 1、二極體 2、BJT電晶體 3、場效電晶體 4、運算放大器 | 6 | ||||||||
(二)基本電子電路 | 1、二極體電路 2、電晶體電路 3、場效電晶體電路 4、運算放大器電路 | 9 | ||||||||
(三)功率放大器 | 1、A類放大器 2、B類放大器 3、AB類放大器 4、C類放大器 | 9 | ||||||||
(四)波形產生器 | 1、回授原理 2、RC振盪器 3、LC振盪器 4、多諧振盪器 5、樞密特觸發電路 6、555時序產生IC 7、函數波形產生器 | 12 | ||||||||
(五)訊號處理電路 | 1、積分器與微分器 2、類比數位轉換器 3、主動濾波器 4、七段顯示器電路 | 9 | ||||||||
(六)數位電路 | 1、加法器與減法器 2、多工器與解多工器 3、編碼器與解碼器 4、正反器 5、移位暫存器 6、計數器 7、記憶體與可程式IC | 12 | ||||||||
(七)直流電源供應器 | 1、整流電路 2、穩壓電路 | 6 | ||||||||
(八)其他應用電路 | 1、比較器 2、儀表放大器 3、脈波寬度調變 4、電壓控制振盪器 | 9 | ||||||||
合計 | 72節 | |||||||||
學習評量 (評量方式) | 一、教材編選 1. 選用教育部審定合格之教科書或自編教材。 2. 除教科書外,配合歷屆升學試題示範講解,以加強學習效果。 二、教學方法 以原有學習經驗為基礎,結合生活中應用的實況,激發學生學習動機。 注重原理解說與科學訓練,輔以實驗觀察求證,力求融會貫通,避免灌輸片段的知識。 宜多運用彩色圖形、動畫等呈現技巧,協助理論的講解。 三、教學評量 總結性評量、形成性評量並重;配合期中考、期末考實施測驗,搭配隨堂測驗、習題作業。 掌握學生學習成效,作為教學改進參考。 | |||||||||
教學資源 | 為使學生充分了解抽象的物理意義,宜多使用實體或模型等教具,以及投影片、簡報或網頁等媒體支援教學。 | |||||||||
教學注意事項 | 教師教學時,可視實際上課時數對課程內容及時數做適度的增減與調整。 教學期間,隨時注意目前電路的發展趨勢,並搜集相關資料予以補充。 分析電路原理及配合電路解說時,應儘量利用投影片或幻燈片等輔助教材,以提昇學習的效果。 | |||||||||
備註:1.每一欄位均請填寫完整。
2.若同群多科開設同一科目,可共用一表敘寫。